忆初心 述成长 ∣ 2019届优秀毕业生返回母校分享留学经验

吴同学目前就读于Linfield Christian School。在谈到北外学习生活时，他向我们讲述道：

“老师们专业的英语教学让我的英语进步很快，授课方式和美国高中的课堂相似，为我的出国留学奠定了扎实的基础，进行了完美的衔接。在校学习时，总是觉得老师们留的作业很多，很有难度。直到真的走出国门，我才发现美国高中的课业压力超过我的想象，现在想想，正是当时的作业量让我提前适应了国外的压力。

国外学校的要求和我们在国内时不尽相同。考核标准上，每一门课会有未完成、晚交、迟到、缺勤的记录，每一项的扣分都会直接影响到分数。英语文学，诗歌的学习是我的软肋，让我感到英语阅读的重要性。如果遇到问题一定要去主动找老师询问。纯英文的学习环境要求我们按照英文理解去记单词，去理解句子，这就和国内的学习非常不同。美国高中更加看重学生学以致用的能力，学校的实验课程很多，这对于我们的灵活利用所学知识的能力提出了很高的要求。未来，我希望能够学习国际关系相关专业，希望国外的学习能够培养我的创造性思维和批判性思维，让我更加多角度的认识事物、更全面的了解世界。

对于每一个留学生来说，都会因为孤独而想家，在这个时候我会主动和寄宿家庭的'爸妈'沟通，他们会给我建议和安慰。在短短的这不到半年的学习中，我的独立性得到了明显的提高，学会收拾房间、学会照顾自己，生活技能的掌握对于国外生活的适应也是很重要的。”

田同学是从公立校转到我校的，毕业时他的小托福成绩达到了880分，目前他就读于美国北卡罗来纳州 Forsyth Country Day School，他告诉我们：

“在校学习的这一年中，我觉得学校给了我一个很好的衔接，在语言上给了我很大的帮助，ESL的课程让我提前适应了国外的课堂，理科课的双语教学也让我更好的适应了英语+学科的教学环境。北外国际高中的教学和管理模式和美国非常相近，通过这一年的学习，我感到自己比其他中学生更加能够适应美国的教学环境。

美国高中的学生都很努力，每天睡5个小时是很正常的事情，学生之间的竞争非常激烈。每次的小测验都非常重要，我每天都会担心自己的GPA会不会降低，这也是大部分同学焦虑的重点。课业压力比在国内的时候要大很多，有的时候多门课的论文和考试都在同一周结束。学校虽然已经为我们进行了很好的衔接，但是到了国外后还是会觉得很有难度。英语课所需要的阅读量变得非常大。许多学科都要求都我们读大量的外文文献，科普资料来撰写自己的研究报告，这对于刚到美国的新生来说是比较难消化的。

国外的学生具备较强的阅读能力、分析能力和批判性思维，他们擅于阐述自己的观点，这些都是我们应该在国内期间去培养和锻炼的能力。我建议学弟学妹们多看美剧，多听英文歌，多背单词，尽可能的为自己塑造全英文的英语环境，利用所有的空闲时间来阅读和学习。另外，像‘study with me’，‘和我高效的过一天’这类记录优秀学生学习方法的视频也是非常有益的，能够让我更加专心的投入到学习中。

这学期我参加了6个社团，有数学竞赛社团、商科投资社、无人机摄影社团、文化多样性社团、茶社以及我自己创立的滑板社团。很多同学会担心融入美国校园，而融入的第一个动作往往是交志同道合的朋友，做自己感兴趣的事情，努力适应美式生活。最后我想和学弟学妹们分享的是，我们可以不断给自己树立小目标，可以是分数也可以是学习榜样，以超过他们为目标进行努力，认真做作业，多阅读，时刻保持对学习的热情。”

同样从公立校转学而来的张同学，因为不适应国内一考定终生的制度，而选择去国外读书，目前就读于加拿大维多利Oak Bay High School。她告诉我们：“在国内有老师时时在身边监督、辅导学习，而在国外全部要靠自律，感到有些不适应。在国外的课堂上，如果没有完成作业，就没有分数。除此之外，国内外思维模式与中西方文化的差异也是需要我们去适应的地方。

一直以来都严格要求自己的张同学向我们阐述了对未来的期待：“我的偶像是白求恩，未来我也想要成为医生，想进多伦多大学。为了梦想，我希望可以24小时都在学习。我知道北外的老师们对我们的期望很高，希望自己能够给学校争光。在接下来的时间中，我要对自己高要求，自律的学习，提高在国外生活的适应能力，珍惜在学校的学习时光。”